校园欺凌高一作文

在和睦的院校中，同学们互帮互助，互相学习培训、探讨问题。体育场边，远远便听到琅琅书声，在一瞬间组成一曲美好和睦的曲子，一切好像是那麼幸福，溫柔的阳光“好像”撒落在所有人的身上，开心“好像”无所不在。

殊不知，在这里美好的曲子中仍有一些讨厌的噪声搅乱许多人，危害许多人的身体健康，使之惧怕，使之焦虑，在社会发展日渐快速发展趋势的今日，校园暴力却已不是有时候掠过天上的彗星，它像一团恐怖的火苗快速点燃着，悄悄的、恐怖地扩散着，越来越充沛，无法劝阻。

那麼，本应平静和睦的校园内，为什么频繁产生这种不幸，本应当用幸福、童真等词来描述的花季少年美少女，却愈来愈多地与暴力、谍血、凶杀等联系在一起？校园暴力话题讨论出现异常厚重，应对校园暴力，学生手足无措，父母教育工作者无计可施。

实际上，校园暴力具备挺大的随机性，对其抵制也并不是一朝一夕的事。说到底，只能对症治疗，方可药到病除。如今的学生大多数是独生子，她们通常在浓浓关怀中成才。极端化宠溺中成才的孩子，通常在不经意间中产生了他人务必遵从于我的幻觉，产生了自私自利的观念。更是这类过度极端化的本人主题思想，铸就孩子惟我独尊的畸型心理状态，促使孩子做事只重视本身权益，轻视别人存有的偏狭性情。一旦别人不可以考虑本身权益，就马上采用一些太过的个人行为开展对付，给与别人说白了的“处罚”。在其中就不缺根据损害另一方人体或是生命来宣泄本身恼怒的残酷的“武林仇杀个人行为”。

其次，学校德育惩罚作用慢慢丧失，在当今不尽合理的基础教育政策法规的限定之中，绝大部分院校没办法处罚一个学生。惩罚作用的丧失，促长了极端化心理状态的随意出芽，暴力者越来越愚昧，越挫越勇。次之，院校的劣势也造成教师解决争夺的权威性影响力降低，对一些性格暴虐的孩子纯碎讲理影响是没用的，但教师们可以做的通常只有这般。她们很刁难。造成很多学生觉得教师并不可以多方面解决困难，终究還是要依靠自己及其小团体的能量才可以消除心中恨。

值的留意的是，时下越来越多的网游出現在应用商店，这在其中在所难免有涉及到暴力、社会道德等方面的难题。在虚幻世界特殊品牌形象之中，游戏玩家体会到虚似的暴力快乐多方面施用以实际，却不知道本身早就被危害乃至被上下，盲目跟风追随，最终酿出难以避免的惨案。

因而，青春年华的学生应塑造恰当的道德观念，纪律观，塑造远大的胸怀，切忌因琐事引起大祸患。学好将大事化小，小事化无，学好相互理解，更改极端化观念，以礼待人接物，以情相识。

校园内必须阳光，让阳光为“惨白”的内心引入活力、期望，铸就一首归属于青春年少的和睦曲，我们一起丢掉欺侮，在阳光下开心向前。