教育的灵魂高一作文

自古以来，教育一直是社会发展关心的网络热点。玉不琢，不成材；人不学，不知道义。教育的必要性自古以来全是那麼明显，在现如今这一交流信息日益频繁的时期里，怎样做好教育是一个难点，而取决于我来看，关键的重中之重就取决于精确地铭记教育的灵魂。

大家都知道，教师称为是人们灵魂的技术工程师，更是由于教育营造了一个人的灵魂也产生了一个人的内心。教育不需仅仅传送专业知识，也是塑造思想素质，人格特质品性。不然，饱读读书经典的人但是是硬装满文墨的海运集装箱，看起来“肚里货源充足”，其实毫无价值。因而教育理当偏重于让学员获得专业知识，我们一起从身旁的全球获得成功经验，而不是这一“专业知识散流”的全球将一切硬塞给学员。教而学，这才算是教育的灵魂。

而教育的灵魂又遍布于二点，一是手上的经典名著，二是脚底的未一路走来。

古时候先贤的名著，那并不是高谈阔论的。往往以名著存在，是有它的大道理的。书犹药也，善读之能够 医愚。古籍中的“忠孝悌廉仁义礼智信”那可全是精粹，当代人也观念来到这一点，教育家们竞相高度重视起來，将“经典朗读”纳入学员的必需队伍中。

品经典，诵名著；在圣贤的深海里遨游越来越变成现如今教育界的一大风潮。“三人行，必有我师。”那就是温文尔雅人员间空出的一份谦虚谨慎与难学；“哀吾生之须臾，羡湘江之无限。”它是理想家超脱世俗的眼光；文言文的确是好，它太深，深到非真实的高手无法揣摩其心情，深到后人无数代人无法解除它的文化艺术登陆密码；深到如今浅薄愚昧无知的大家太必须去品一品，去用先贤的灵魂荡涤自身污秽不堪入目的尘心了。这也是现如今教育所急缺的，教育的奥秘灵魂。

始于足下，博览群书。科学研究大学问自始至终是应以实践活动为基本的，虚诞无实的空大学问理当淘汰，实干的教育至关重要。这就最能体现研学旅行活动的功效。让学习培训伴随着步伐向前，让逻辑思维伴随着间距放缩。人们会发觉，全球太大，念书压根不足，纸上获得绝知浅，绝知这事要躬行。

踏过一遭，你发觉书籍是那么念的，事是那么做的，而人也是那般去沟通交流的。持续的融入，实际上学习培训就是说改变现状，融入全球的全过程。坚守于自身的一片天上，那叫拘束。出远门，带著思索，前往海角天涯，那才算是教育的灵魂。

以先贤的工作经验为基准点，辅之以自身踏踏实实的思索与探寻，才可以搞好一个灵魂的学家。

这一时期必须，教育的灵魂。