国家公务人员申论必备名言警句

1、俊秀英豪，各以小大之才处其职，得其宜，由本流末，以重置轻，上唱而民和，上动而下随，四海之内，一心同归，背贪鄙而向义理。(汉王符)

释：针对俊秀英豪，根据她们的才可以放到需有的部位上，使她们获得需有的权利和工资待遇。从上向下，以柔克刚，君主一呼百应，君主一动而老百姓紧跟，全部天地，就万众一心，革除贪欲和卑下，相互憧憬沈北和真知。

2、尊贤使能，俊伟当政，则天地之士皆悦，而愿立身其朝矣。(孔子)

释：重视贤能，应用贤能、俊秀英豪能分配在适度部位上，那样天地的人都是开心，而且想要在那样的国家里办事。

3、明主之任由，馋谀不迩乎上下，阿党没治乎本朝。任由长久，不疆其短；任由之工，不疆其拙。(晏婴)

释：圣明的君主用人，不许专于奉承、取悦或说他人说闲话的人呆在身旁，不许拉帮结派的人到朝中存有。用人要用其所长，不强制用其所短，让她们去干这些分别善于的工作中，不必强制让她们去干这些不容易干的事儿。

4、所任者得此人，则国家治、左右和、臣子亲、老百姓附；所任非其人，则国家危、左右乘、臣子怨、老百姓乱。(《淮南子》)

释：如所任用的人恰当，就会使国家平静、左右和谐、臣子配合默契、群众归附；任用的人不可当，就会国家危急、左右不融洽、臣子相互之间怨气、群众作乱。

5、天地之贤，与天地用之，何苦出自于己。(明张居正)

释：天地的贤能人才，给天地来应用，为什么非得出去为自己做事呢。

6、一沐三握发，一饭三吐哺，起于己士，犹恐失天地之贤人。(汉司马迁)

释：周文王曾在洗澡的时候，三次整理好头发，用餐时三次停住木筷，起來招待我等你他的人，就是这样还也许丧失天地贤能的人才。

7、不一定世间无梁山好汉，谁与宽些限度?(宋刘克庄)

释：并非世间沒有梁山好汉，仅仅谁可以在应用上把规范、规制放开一些。

8、任之虽重，信之未笃；信之未笃，则人或自疑；人或自疑，则心存苟且；心存苟且，则节义不立。(唐吴兢)

释：虽任以主要职责，但却不充足信赖他，而信赖不充足，就会使人造成顾虑；人生道路顾虑，就会无所作为；就已经无所作为，就不容易塑造取好的无节操义行。

9、役其优点，则事无废功；避其所短，则世无弃材。(晋葛洪)

释：应用事情的优点，那麼一切物品都不容易废料功能；绕开事情的短处，那麼世界上就沒有被废料的原材料。

10、疑则勿用，用则勿疏。(唐白居易)

释：猜疑他就不能用他，既用他就不必冷漠生疏他。

11、不知人之短，不知人长久；不知人长中之短，不知人短中长久，则不能用人，不能教人。(清魏源)

释：不知人的短处，不知人的优点，不知人优点中的短处，不知人短处中的优点，那样，也不可以用人，不可以文化教育人。

12、人不可貌相，海水不可斗量。(明冯梦龙)

释：人不可以以貌相优劣来决策选择，海面不可以用斗来计量检定。

13、俊马能冒险，力田比不上牛；坚车能载重量，渡河比不上舟。(清谭嗣同)

释：俊马能亲身经历艰难险阻，但在地里干活儿就比不上牛；牢固的车辆能载拉太重的物品，但渡河就比不上船。

14、不能一时之誉，断其为谦谦君子；不能一时之谤，断其为小人儿。(明冯梦龙)

释：不可以依据一两次大家对别人的夸赞，就分辨别人为谦谦君子；不可以依据一时的争议，就分辨这一人为因素小人儿。

15、知人之法有七焉：一曰，间之以是非观其志；二曰，穷之辞辨以观其变；三曰，咨之以谋略而观其识；四曰，告之以祸难而观其勇；五曰，醉之以酒而观其性；六曰，临之便于而观其廉；七曰，期之以事而观其信。(三国诸葛亮)

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释：观查掌握人的方法有七条：一是要让她们参加到事情中辨别是非看他的理想；二是用穷追究竟的方式争辩看他的沟通能力；三是借商讨谋略看他的专业知识；四是忽然告知祸难临头的信息看他的胆量，五是当他醉酒以后看他的天性；六是正当性其会给与私利看他的廉洁自律质量；七是授权委托他办事儿看他的诚信是否。

16、凡官民材，方能论之；论辨，随后使之，任事，随后爵之；位定，随后禄之。(孟子)

释：凡破格提拔贫民人士作官，方能对他的德能开展考评。考评完做出依据以后，给与任用。任用后，先交到他一些实际的政务，看他是不是具备做事工作能力，使用及格，再依据才可以尺寸明确其官职；依据官职尺寸，再给与相对的薪俸。

17、知贤之近途，莫急切考功。功成人高考，则治乱暴而明，善与恶信则直。(汉王符)

释：知人用人最简练的方式，沒有比考评奉献更稳的。假如奉献、贡献的确考评清晰了，那治和乱的状况也就主要表现的比较突出，人的质量优劣、工作能力高矮会切切实实地体现出去。

18、馋夫似贤。(汉陆贾)

释：用馋言害别人的匹夫，表面放得象圣贤一样。

19、不临难，看不到贤臣之情；不临财，看不到义士之节。(宋林逋)

释：不应对到困难，就不容易看得出贤臣的情意；不应对财产，就看不出来义士的无节操。

20、世人不熟悉青云木，直待青云始道高。(唐杜荀鹤)

释：如今的大家看不出来是青云的花草树木，直等你花草树木青云才说它伟岸。

21、人才难能可贵而易失，人主不能不知之。(清梁佩兰)

释：人才是无法获得却非常容易丧失的，做为人主必须搞清楚这一点。

22、我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。(清龚自珍)

释：希望天帝再次振奋精神，敢于创新各种各样地造成人才。

23、用人者，取人长久，辟人之短；教人者，成年人长久，去人之短也。(清魏源)

释：用人的人，取用人的优点，绕开人的短处；文化教育人的人，贡献人的优点，除掉人的短处。

24、得天地人才而文化教育之，三乐也!(孔子)

释：可以获得天地的英才教育她们，就是我的第三件乐事。

25、十人树杨，一人拔杨，则无生杨矣。(《战国策》)

释：十个人种植白杨树，一个人去拔白杨树，那样就沒有活著的白杨树了。

26、致天地之治者在人才，成天地之才者在忠恕之道。(宋胡瑗)

释：造成天下太平平静全在人才，贡献天地人才的全在培养教育。