写绘《图书馆老鼠》二年级作文

老鼠也会写书！它是确实！不相信？那么就跟我一起来看《图书馆老鼠》：

有一只生活在图书馆里的老鼠，它的姓名叫山姆。大白天它在家中入睡，夜里它就出去读书。它读过图书馆里的许多 书，因此它明白了许多 专业知识，变成一只学识渊博的老鼠。在看过好多好多书以后，有一天，它要想自身也写一本书，因此它就刚开始动手能力写，第一本是《吱吱作响！一只老鼠的一生》。写完，它把书放到了图书馆的书架上。小朋友们都很喜爱山姆的书，可是大伙儿都不清楚创作者到底是谁，图书馆管理员就写了一张小纸条：山姆，你好！人们很对你有感觉，你要明日来跟人们碰面好么？夜里，山姆见到了这张小纸条，它想起了一个好点子。第二天，一个小姑娘发觉，一张餐桌上带一个纸盒子，写着：今日和文学家碰面。小姑娘往里一看，她看见自身。很多小朋友都会浴室镜子里看见自身，她们想，我是文学家吗？因此，她们也刚开始写书，她们把写好的书放到图书馆的书架上，渐渐地，书愈来愈多，写书的人也愈来愈多了。

大家看呀，小老鼠山姆是否很伟大？它多爱读书！它看过那麼多的书，只能喜爱读书，用心去看书，认真写书，才可以写成大伙儿都喜爱的书。看过这一小故事，我想要我该向山姆学习培训，培养爱读书的良好的习惯，用母亲教我的一个四字成语就是说：博学多才。我又想起來刘老师让我们讲过的“煮书”的小故事，要是我可以好书推荐好句子记下来，用劲读，不断读，他们就会是你，要是锲而不舍地做，因为我一定能变成有专业知识，有大学问，对國家有奉献的人。

我的写绘：

妈妈语录：

这只生活在图书馆的老鼠——山姆，要我真实地感受来到托玛斯.肯皮斯的这句话：我曾经四处寻找幸福快乐，实际上幸福是一个人到角落去看书。读一本好书带来人们的除开空间感的享有外，更关键的是一次内心的陶冶和清洗。这就是说出色儿童绘本的能量吧，“随风潜入夜，润物无声”，山姆的读书、创作亲身经历耳濡目染地危害着每一位阅读者。

小故事中常论述的应当是一种彻底沒有工作压力的，释放压力的读书情况：读自身喜爱的书，将读书视作自身生活的一部分，彻底是一种开心的独立个人行为。文章内容的绝佳的地方都是情节的最终升化，就是说当小朋友们赶到小盒子眼前低下头找寻她们所钟爱的文学家的那时候，却在浴室镜子里边见到了自身！这实际上就是说创作者的真心实意愿望——每个人能够是文学家，每个人能够写成自身的小故事，写自身的书！

小荷在提前准备做这一写绘工作的那时候，明确提出想要刮蜡画的方式来进行。基本上沒有给她哪些指导，基础一气呵成，当她拿着画看我时，一幅颜色轻快，线框顺畅的刮蜡画要我眼前一亮，黑重的背景色，配上点、线、面的融合应用，使界面童真童趣昂然，小老鼠山姆的栩栩如生品牌形象栩栩如生。她对自身的著作也十分令人满意，一件事说：“母亲，它是一次开心的写绘！”