厨房里的数学二年级作文

今日，我打过球之后，我说妈妈：“妈妈，人们今日吃什么饭？”妈妈说：“饺子。”我非常高兴，我也问妈妈：“能否今日要我擀饺子皮儿？”妈妈说：“自然行啦！”

我返回家中，赶快洗过手，去擀饺子皮儿。我擀饺子皮儿，妈妈调饺子馅儿，把锅添进水，放进电磁灶上。一小一会儿水就开过，妈妈早已包裹了许多饺子，妈妈刚开始下饺子。

我趁妈妈下饺子的那时候，又擀了许多饺子皮。我也擀的皮过多了，因此因为我帮妈妈包饺子。这就是我第二次帮妈妈包饺子，我还记得之前包饺子给妈妈吃，仿佛是在“父亲节”那一天。

饺子熟透，我就要吃饺子了。吃了了还饥，我又吃了一碗，我吃了了還是沒有吃饱了。我也想，之前我吃两碗就饱了，今日吃了两碗還是没吃饱了，我也又吃了一碗，总算饱了。

妈妈帮我明确提出了一个难题，妈妈说：“第一次下了3个4，还多1个饺子，多少钱饺子？”

我想了想：3个4就是说3×4=12（个），多1个，加上1。就是说：3×4+1=13（个）。

妈妈见我反映那么快，就又出了第二道题：“第二次下了8个4，少 2个饺子，多少钱个？”

我想：8个4就是说8×4=32（个），少2个，再减2。就是说：8×4-2=30（个）。

“第三次下了3个5，多1个饺子，多少钱个？”

我想：3个5就是说3×5=15（个），多1个，加上1。就是说：3×5+1=16（个）。

“第四次下了9个2少1个饺子，多少钱？”

我想：9个2就是说9×2=18（个），少2个，就减2。就是说：9×2-2=16（个）。

妈妈又按照我计算的饺子数量，帮我出了好几道题：

1、哪一次下的饺子数最多？哪一次至少？

我想：第一次13个，第二次30个，第三次16个，第四次16个。

第二次下的饺子数最多，第一次下的至少。

2、妈妈一共包了是多少个饺子？13+30+16+16=75（个）

3、我吃了40个饺子，妈妈吃了是多少饺子？75-40=35（个）

4、我吃得多？還是妈妈吃得多？多是多少个？

40＞34 ，我吃得多。

40-34=6（个）

如何？我够利害吧！

根据吃饺子那件事情，我懂得了：日常生活随处有数学课，就连到餐厅厨房里，也仍然有数学课。

数学课简直无所不在！