一年级教师家访心得体会优秀作文

走访是老师掌握学生，尽快鼓励家中能量相互教育好学生的必需方式，也是全方位掌握学生的关键方式，一次取得成功的走访将会会接到出乎意料的教育实际效果。走访务必有备而来，走访前一定要掌握清晰学生本身状况及学生家庭背景等，并依据掌握到的状况充分准备工作中和家访计划，使走访工作中以问题为导向。

这一学期，我与孙老师开展了49家走访，有考试成绩不错的家，也有学业成绩一般组织纪律性较弱的家。我走访偏重于处理的难题是孩子们的思想动态，正确引导家长有效催促孩子进行课外作业。

根据此次走访，人们了解了家长对孩子的一些念头、准备，进一步把握了学生的个性特征、习惯养成、心里感情这些，提高了教育的目的性和感召力。家长也根据走访了解了孩子校园内的状况，了解了班集体的整体状况，更清晰自身孩子的优点和缺点，使家中教育具有目的性，并根据和老师的沟通交流，尽快与老师相互配合，一直探讨孩子的成才。

说实话，此次"走访"很受学生和家长的热烈欢迎，尤其是张浩然家长觉得十分意外和激动，真有点儿"手足无措"的觉得。她们千万沒有想起老师对学生是这般挂念和关注，并且还对她们的孩子寄托那么高的殷切期望，无论如何总有一种高兴的觉得。非常是平常人们关心不足的学生，也是让她们感觉溫暖，深感激动：原先自身也并并不是一个被"遗忘的角落"，自身在老师的心里也决不是无关紧要的，老师還是凝视和关注着自身。何梦婷的祖父说："如今的教师也不开展走访,尽管能够 根据电话联系，但和家长的联络還是不足。我当教师的情况下，一个学年最少要到每一个学生家中去一次。只能见到学生的生活自然环境，才可以对她们有很深的掌握，才可以对于所有人不一样的特性开展教育。他对人们的来临表达巨大的毫无疑问和称赞，并从而提到院校的管理方法十分靠谱，让她们十分安心孩子在学校的教育。

走访要我更掌握学生。根据走访我觉得一些学生校园内和家中的主要表现真是有点儿不修边幅,一些平常在学校我觉得好的学生在家里确是另一种主要表现。例如我班张馨月同学们，平常我觉得她各层面主要表现很非常好。但是此次我要去他家，家长跟我体现的也是另一面,工作不主动做，读书习惯不太好，在家里是一个高傲的“小公主”。那时候听了家长得话,我确实很吃惊，我没想到她在家里是那样的，我觉得自身班主任工作还没有搞好。我觉得之后我该多花些時间与家长聊一聊，掌握学生的另一面。

另外根据此次走访，不但拉进了与家长中间的间距，也拉进了和学生的间距。比如丁磊同学们看到人们的来临，刚开始十分焦虑不安，立在大门口手足无措，担心我们都是来向家长"控诉"的，想不到人们闭口不谈他主要表现不太好的地区，只是激励他在取长补短，争得更大的发展。在轻轻松松和睦的闲谈中，孩子越说越开心，把自己的念头、作法，家中、班级的一些事儿通通都讲让我们听，平常害怕，不愿跟我讲的，在此次走访中学生都讲了出去，家长也因而了解了孩子心里更刻骨铭心的物品，对孩子的主要表现愈来愈令人满意。因此走访帮我的较大感受是拉进了与学生家长的间距，提升了沟通交流，提升了相互之间的掌握。使我明白学生的一些念头，也使我更全方位地了解了学生的学习培训和观念状况，了解自身在哪一方面必须改善，也为将来的教育出示了大量的材料。另外因为我感觉走访要保证真心实意，要真实地是以便学生，要和家长相互把孩子教育好，而不是纯碎地为家长数说孩子的并不是或者把学生的一些难题抛给家长。应该是与家长相互想办法，一起教育好孩子。那样，不但能获得学生对你的好感度尊重，并且也有益于人们将来对学生的教育和管理方法。我觉得之后要尽量多的走访来提升院校与家长的联络和沟通交流，更强的来教育好人们的学生。

在走访中，我都掌握到有非常一部分家长全部忙碌生活，非常少照顾、催促孩子。这促使人们肩膀的义务更重了。人们没法挑选家长，人们只有挑选不一样的教育方法来看待这种更必须人们关注的孩子。许多 家长都体现：老师说的，孩子会听进来的。做为学生的教师也特打动于这话，教师的风采无限极。自然开心闲暇，必须人们努力大量了。

总而言之，走访要我受益良多，教育是感情与观念的撞击，不可或缺零距离、心对新的亲密无间PK。敲响学生的家门口，也就敲响了学生的心弦；走入学生的家中，也就走入了学生的生活。我们要提升班级管理的紧密联系，真实做到“教育一个孩子，推动一个家中，危害全部社会发展”的教育实际效果。